تاملی در نظام جدید آموزش متوسط و دوره‌های کاردانی علمی - کاربردی
نویسندگان
چکیده
-
منابع مشابه
انگیزههای دانشجویان کاردانی مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی برای تحصیل در رشتههای علمی کاربردی کشاورزی
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی انگیزههای دانشجویان برای تحصیل در رشتههای علمی کاربردی کشاورزی بود. جامعه آماری 1020 نفر از دانشجویان کاردانی مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی ورودی سال تحصیلی 95-94 بودند که 346 نفر از آنان با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که روایی آن از سوی گروهی از متخصصان و پایایی آن با استفاده از پی...
متن کاملتاثیر آموزشهای کاردانی علمی-کاربردی در کسب مهارتهای شغلی دانشآموختگان مرکز آموزش عالی امام خمینی
بررسی وضعیت اشتغال دانشآموختگان مراکز آموزشعالی، یکی از شاخصهای مهم در اثرگذاری دورههای آموزشی، در راستای ارتقای توان اشتغالپذیری افراد است. از این رو هدف این پژوهش، بررسی تاثیر دورههای آموزشیعلمیکاربردی مرکز آموزش عالیامام خمینی- به عنوان بزرگترین مرکز آموزشی وزارتجهادکشاورزی- در کسب مهارتهای شغلیدانشآموختگان مرکز است. جامعه آماری عبارتاند از دانشآموختگانکاردانیکشاورزی این...
متن کاملانگیزههای دانشجویان برای ورود به دورههای آموزش کاردانی علمی کاربردی کشاورزی
انگیزه اساس رفتار آگاهانه افراد بوده و برای انتخاب رشته تحصیلی، نوع دوره آموزشی و دانشگاه محل تحصیل انگیزههای گوناگونی وجود دارد. این پژوهش با هدف بررسی انگیزه دانشجویان در ورود به دورهی کاردانی علمی کاربری کشاورزی انجام شد. جامعه آماری 1020 نفر از دانشجویان مقطع کاردانی علمی کاربردی مراکز آموزش جهادکشاورزی ورودی سال تحصیلی 95-94 بودند که 346 نفر از آنان با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و ب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مهندسی صنایع و مدیریتجلد ۱۹۹۵، شماره ۱۱، صفحات ۴۰-۵۰
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023